به نقل از «خبرگزاری آریا»

قانون گذاري هدفمند، نظارت دقيق و مکاتبات مستدل + اينفوگرافي

تاریخ انتشار: ۶ خرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۸۴۰۸۶۰

خبرگزاری آریا - کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناری مجلس در سال گذشته در حوزه نظارت و تقنین اقدامات قابل توجهی را در دستور کار خود داشت و از پیگیری برای اجرای دقیق قانون رتبه بندی معلمان تا تصمیم برای مدیریت تقویم آموزشی مدارس کشور را در دستور کار خود داشت.
خبرگزاری خانه ملت- سرویس فرهنگی و اجتماعی احسان کاظم‌زاده نظری؛ کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس از کمیسیون‌های تخصصی فعال مجلس یازدهم در اجلاسیه سوم بوده و در سالی که گذشت افزون بر بررسی و ارزیابی مباحث مختلف در حوزه‌‎های نظارتی و تقنینی به مسائل روز این حوزه از جمله نظارت بر اجرای دقیق رتبه بندی معلمان، علل و عوامل مسمومیت‌ در مدارس کشور و تحقق مطالبات معلمان پرداخت.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

از زمان شروع اجلاسیه سوم، کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری 56 جلسه رسمی برگزار کرده که در مجموع بیش از 119 ساعت طول کشیده است. همچنین در این کمیسیون، هفت کارگروه (کمیته) تخصصی تشکیل شده است که تاکنون 41 جلسه داشته‌اند که روی هم بیش از 61 ساعت زمان برده است.
قانون گذاری
در این بازه زمانی یکساله، 12 طرح و لایحه در کمیسیون مورد بررسی قرار گرفته که 10 طرح و 2 لایحه را به شرح شامل می‌شود:
الف ـ قوانین مصوب
1 ـ قانون جهش تولید دانش بنیان؛ با پیگیری‌های کمیسیون تعداد 12 آیین نامه اجرایی از 15 آیین نامه پیش بینی شده در هیأتدولت تصویب و ابلاغ شده است.
2- قانون اصلاح قانون برقراری عدالت آموزشی در پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی و تخصصی؛ با تأیید شورای نگهبان در مرحله تدوین آیین نامه اجرایی قرار دارد.
3 ـ قانون استفساریه ماده (11) قانون رسیدگی به تخلفات و جرایم در آزمون‌های سراسری؛ پس از تأیید شورای نگهبان اجرایی شد.
4- قانون موافقتنامه بین جمهوری اسلامی ایران و سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) درخصوص تأسیس مرکز منطقه­ای آموزشی و پژوهشی مدیریت خطرپذیری و تاب­آوری زلزله برای غرب و مرکز آسیا در پژوهشگاه بین‌المللی زلزله‌شناسی و مهندسی زلزله تهران، به­عنوان مرکز گروه (2) تحت حمایت یونسکو با تمرکز بر مدیریت و کاهش خطرپذیری بلایا؛ اجرایی شد.
ب - طرح ها و لوایح مصوب کمیسیون (نوبت رسیدگی در صحن علنی)
در این اجلاسیه کار رسیدگی دقیق چهار طرح در کمیسیون به اتمام رسید که بعد از تصویب، گزارش آن در نوبت رسیدگی در صحن علنی مجلس شورای اسلامی قرار گرفته است .
1 - طرح مدیریت تقویم آموزشی مدارس کشور
2 - طرح ساماندهی نظارتی دانشگاه آزاد اسلامی
3- طرح تدریس ادبیات زبانهای محلی و قومی در مدارس کشور در اجرای اصل پانزدهم (15) قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران
4- طرح استفساریه بند (3) ماده (48) قانون حمایت خانواده
ج ـ طرحها و لوایح تحت بررسی
طرحها و لوایح دیگر در این بازه زمانی در کمیسیون مورد بحث و بررسی قرار گرفت که اسامی آنها به شرح زیر هستند:
1- طرح الحاق یک ماده به قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور
2- طرح تقویت نظام آموزش عالی، پژوهش و فناوری کشور
3- ­طرح اساسنامه سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور
4- طرح نظام آموزش همگانی
د - عملکرد در مورد لایحه بودجه
بیش از 750 پیشنهاد در مورد لایحه بودجه سال 1402 کل کشور، به این کمیسیون ارجاع داده شد که در جلسات متعدد کمیته های کمیسیون و متعاقبا صحن کمیسیون مورد بررسی قرار گرفت.
خوشبختانه در قانون بودجه سال 1402 کل کشور، با پیگیری های مداوم اعضای کمیسیون مبالغ بسیار خوبی در جهت رشد و ترقی وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان رئیس جمهوری، دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی تصویب شد.
هـ - اولویت های رسیدگی تقنینی:
ضمن بررسی میزان تحقق و بازخورد قانون برنامه ششم توسعه، تصویب احکام مناسب آموزشی، تحقیقاتی و فناورانه در قانون برنامه هفتم توسعه از اولویت های این کمیسیون است.
حوزه نظارت
الف - رسیدگی به سؤال نمایندگان از وزیران
در اجلاسیه سوم دوره یازدهم؛ براساس بند (4) ماده (45) آیین نامه داخلی، در مجموع تعداد 125 سوال از وزراء، در این کمیسیون بررسی شده که در این میان سهم وزیر آموزش و پرورش 81 سوال، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری 38 سوال و وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی 6 سوال بوده است.
ب - رسیدگی به درخواست‌های تحقیق و تفحص
یازده فقره درخواست تحقیق و تفحص به این کمیسیون ارجاع شده است که تعدادی از آنها به دلیل منصرف شدن متقاضی، بایگانی شده است و تعدادی نیز در دست بررسی می باشد.
گزارش هیات تحقیق و تفحص از سازمان سنجش آموزش کشور در کمیسیون تصویب شده است.
همچنین گزارش هیات تحقیق و تفحص از دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در کمیسیون و صحن مجلس تصویب شده است و کمیسیون در حال نهایی سازی گزارش تخلفات جهت ارسال به قوه قضائیه است.
ج - بررسی تقاضاهای مربوط به اعمال ماده (234) آیین نامه
پنج فقره تقاضای اعمال ماده (234) به کمیسیون واصل شده است که یک فقره از آن که مربوط به تخلفات سازمان برنامه و بودجه کشور به دلیل عدم پرداخت به موقع حقوق و مطالبات فرهنگیان کشور است، در دستور کار فعلی کمیسیون بوده و کمیسیون به صورت جدی موضوع را پیگیری می کند.
د - کسب اطلاع از کم و کیف اداره کشور از دستگاههای مرتبط با کمیسیون:
ایفای درست وظیفه نمایندگی، مستلزم کسب اطلاع و نظارت بر نحوه اداره کشور توسط دستگاههاست. جهت کسب اطلاعات دقیق از کم و کیف نحوه اجرای قوانین و مقررات توسط دستگاه‌ها و نحوه تدوین آیین نامه و بخشنامه ها و همچنین اجرای آنها و گزارش گیری از نتیجه اجرای مصوبات مجلس و بازخورد رفتاری جامعه هدف هر قانون، باید ارتباط مستمر با دستگاههای اجرایی داشت و از آنها در مسائل مختلف گزارش گرفت. کمیسیون با استفاده از ابزارها و روش‌های گوناگون، در این مسیر گام بر می دارد:
1 - پیگیری اجرای صحیح قوانین:
- پیگیری تصویب آیین نامه قانون نظام رتبه بندی معلمان و نظارت بر اجرای صحیح قانون
- پیگیری تصویب آیین نامه های اجرایی قانون جهش تولید دانش بنیان که از 15 آیین نامه مذکور در قانون، 12 آیین نامه در هیات وزیران تصویب شده و سه آیین نامه دیگر نیز در حال تصویب است.
- بررسی نحوه اجرای قانون رسیدگی به تخلفات و جرایم در آزمون های سراسری
2- ماموریت رئیس مجلس به کمیسیون برای بررسی علل و عوامل تأخیر در پرداخت حقوق اسفندماه 1401 فرهنگیان و ارائه گزارش آن به صحن در اجرای ماده 107 آیین نامه داخلی مجلس شورای اسلامی
3 - برگزاری جلسات با موضوعات خاص از قبیل:
- بررسی علل و عوامل مسمومیت دانش آموزان در مدارس با حضور وزرای آموزش و پرورش، بهداشت و درمان و آموزش پزشکی و مسئولان وزارت اطلاعات
- نشست ویژه با حضور وزیرآموزش و پرورش در خصوص نظارت بر اجرای صحیح قانون نظام رتبه بندی معلمان و بررسی دغدغه ها و اعتراضات معلمان
- نشست ویژه با حضور وزرای آموزش و پرورش و علوم، تحقیقات و فناوری در خصوص وضعیت مدارس و دانشگاهها همزمان با ناآرامی های پاییز 1401
- توجه به ظرفیت نخبگان
- حمایت از شرکت‌های دانش بنیان، فناور و خلاق
هـ - بازدیدهای میدانی
نمایندگان عضو کمیسیون در اجلاسیه دوم دوره یازدهم بازدیدهایی را در برنامه خود داشته است و سعی نمودند ارتباط میدانی لازم را با دانشگاهها و مراکز آموزش و پرورش حفظ نمایند، نمونه هایی از آن به شرح زیر می باشد:
- نظارت میدانی از مراکز علمی، تحقیقاتی و پارک علم و فناوری استان های کردستان، فارس و مازندران
- بازدید از پارک علم و فناوری دانشگاه صنعتی شریف
- بازدید از مرکز تخصصی مهارت و فناوری خودرو (9 دی)
- بازدید از شرکت های دانش بنیان و فناور مستقر در سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران
و - نظارت بهینه بر دستگاه‌ها
یکی از موانع تصمیم گیریهای صحیح و به هنگام، کمبود گزارش های جامع و دقیق از دستگاههای اجرایی است. این کمیسیون از مسیرهای مختلف، گزارش های دقیق آماری را از دستگاهها مطالبه نموده است.
بر همین اساس در یک اقدام ابتکاری در این کمیسیون، دستگاههای مرتبط بین نمایندگان کمیسیون تقسیم بندی شد، به طوری که هر عضو کمیسیون به عنوان نماینده کمیسیون با یکی از دستگاهها مرتبط باشند. البته این علاوه بر وظایف نمایندگی همه نمایندگان در ارتباط با دستگاه‌ها بوده و نافی اختیارات و مسوولیت قانونی نمایندگان دیگر در نظارت بر رفتار دستگاهها نیست اما بطور ویژه برای هر دستگاه یک نماینده کمیسیون مسوول ارتباط شد. نمایندگان مرتبط، طی نامه هایی به همه این دستگاهها قوانین حوزه آنها خواستار شدند تا دستگاه ضمن تنقیح قوانین خود، نقائص و کمبودهای قانونی را، احصاء و به صورت طرح یا لایحه پیشنهاد دهند.
در گام بعدی نمایندگان از دستگاههای مرتبط گزارش تحقق قانون برنامه ششم توسعه و پیشنهادها برای قانون برنامه هفتم توسعه طلب کرده‌اند که در بتدریج در کمیسیون مورد بررسی قرار گیرد.
مکاتبات
الف - مکاتبات موضوعات خاص کشوری به رئیس جمهور
1 - مکاتبه با رئیس جمهور محترم برای اجرای سریع و صحیح نظام رتبه بندی
2 - مکاتبه با وزیر محترم آموزش و پرورش و رئیس محترم سازمان برنامه و بودجه جهت پرداخت معوقات فرهنگیان
3 - مکاتبه با وزیر محترم آموزش و پرورش برای رفع مشکل ادامه فعالیت نیروهای خریدخدمات آموزشی
4 - مکاتبه با وزیر محترم آموزش و پرورش برای بهبود وضعیت کاری و معیشتی نیروهای خدماتی مدارس
ب - مکاتبات تکلیفی
در مواردی که به استناد حکم قانونی خاص، دستگاه مرتبط در زمان تعیین شده قانونی، مکلف به ارائه گزارش می باشد، کمیسیون طی مکاتبه هایی، گزارش را درخواست نموده است.
ج - مکاتبات در مورد تقاضاهی مردمی
بیش از 1450 نامه به دستگاههای مختلف با امضای رئیس و نواب رئیس کمیسیون برای بررسی و مساعدت در حل مشکلات موردی متقاضیان که تقاضای بررسی و کمک از کمیسیون را داشته اند؛ ارسال شده است. بسیاری از اینها همراه با پیگیری بوده و پاسخ های دستگاهها دریافت و به متقاضی منعکس شده است./

پایان پیام

منبع: خبرگزاری آریا

کلیدواژه: تحقیقات و فناوری رتبه بندی معلمان آموزش و پرورش قانون برنامه کمیسیون مورد تحقیق و تفحص بررسی قرار دانش بنیان مدارس کشور آیین نامه تصویب شد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۸۴۰۸۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مردم کدام کشور‌ها بیشتر کتاب می‌خوانند؟ (اینفوگرافی)

کانال عصر ایران در تلگرام